EVIDÊNCIAS

 Protagonismo

Estimulei os alunos a realizarem pesquisas e apresentações orais.

Busquei conhecer meus alunos na individualidade. Na tutoria, realizei  o PDCA regularmente para entender as particularidades de cada um.

Domínio do conhecimento e contextualização

Desenvolvi atividades relacionando o uso da tecnologia e apliquei  aulas diferenciadas com uso de notebook, filmes, power point, etc.

Disposição ao autodesenvolvimento contínuo

Busquei aprendizados adicionais, cursos  (EFAPE) e boas referências literárias que favoreçam minha prática pedagógica.

Busquei as devolutivas dos alunos, professores e gestores para melhorar a minha atuação, por meio de conversas,  google formulário e em avaliações bimestrais.

Comprometimento com o processo e o resultado 

Elaborei e planejei a minha rotina, plano de ação, agenda, plano de aula, o que favoreceu uma boa rotina para otimização do tempo e bom desempenho.

Relacionamento e corresponsabilidade

Desenvolvi atividades em parceria com outros professores da U.E e cumpri  ativamente meu horário de acompanhamento das turmas na pedagogia da presença.

 

Solução e criatividade 

Implementei novas ações para aprimoramento da competência escritora com o novo projeto junto aos alunos dos 6 ° anos (Ler, escrever e criar).

Difusão e multiplicação 

Disseminei as boas práticas adotadas na escola nas redes sociais oficiais da escola e blogs pessoais.

 

SOLUÇÃO E CRIATIVIDADE

Tem foco na solução e não no problema. Propõe e implementa ações que possam melhorar os resultados.  

Implementarei novas ações para aprimoramento da competência escritora com o novo projeto junto aos alunos dos 6 ° anos (Ler, escrever e criar).

CORRESPONSABILIDADE

 Apoia o trabalho e formação dos colegas tendo em vista melhorar os resultados conjuntos. Envolve e mobiliza outras pessoas na construção de projetos comuns. Busca parcerias e incentiva a participação dos pais e/ou responsáveis promovendo a corresponsabilidade pela aprendizagem dos alunos.

Meu Programa de Ação

Buscarei construir projetos pedagógicos em conjunto com demais professores. Alinharei atividades em parceria com o professor de projeto de vida, das turmas de 8°A/B 

2. DOMÍNIO DO CONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO

Dominarei atividades relacionadas às tecnologias e aplicarei aulas diferenciadas com uso de notebook, filmes, power point, etc.

Utilizarei recursos de tecnologia para facilitar o processo de ensino- aprendizagem, relacionando os conceitos da disciplina de Língua Portuguesa. 

PROMOÇÃO DO PROTAGONISMO JUVENIL

 

Meu Programa de Ação

1.2 - PROMOÇÃO DO PROTAGONISMO JUVENIL

Propiciarei aos alunos, espaço para realizarem pesquisas e apresentações orais

Disposição ao auto- desenvolvimento contínuo

                           

DEVOLUTIVAS

Buscarei as devolutivas dos alunos,  professores e gestores para melhorar a minha atuação.

DISPOSIÇÃO PARA MUDANÇA

Escutarei abertamente as devolutivas recebidas e reavaliarei meus comportamentos e práticas. Realizarei o exercício dos 3C’s. 

MULTIPLICAÇÃO

 

Disseminarei as boas práticas adotadas na escola nas redes sociais oficiais da escola e blogs pessoais..

FORMAÇÃO CONTÍNUA: 

Disposição e proatividade ao desenvolvimento contínuo, investindo tempo em sua formação e aperfeiçoamento.

Buscarei aprendizados adicionais, cursos (EFAPE) e boas referências literárias que favoreçam minha prática pedagógica. 

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